В конце октября – начале ноября 2025 года в селе Гура Быкулуй, в атмосферном пространстве Conacul Dragalina, прошёл волонтёрский лагерь „FUTURE ABILITY” — образовательное событие, объединившее лидерство, волонтёрство и гражданские инициативы. Лагерь был организован АО Центр молодёжных инициатив «FEED-BACK» в рамках проекта „Voluntariat 2.0 – noi oportunități pentru fapte bune!” и стал площадкой, где молодёжь не просто говорила о переменах, а училась создавать их собственными руками.

На три дня это место стало не просто локацией для тренингов, а пространством роста, диалога и осознанного лидерства — именно здесь молодёжь училась превращать желание помогать в реальные инициативы. Участниками лагеря стали учащиеся — члены школьных волонтёрских клубов из пяти населённых пунктов Бессарабского района. На протяжении трёх дней подростки из разных сообществ учились работать вместе, делиться опытом и искать решения общих для региона проблем. Образовательную программу лагеря провела опытный тренер Светлана Будиштян, при поддержке организаторской команды проекта.

Волонтёрство как навык будущего и основа социальной сплочённости

В основе школы Future Ability лежала простая, но стратегически важная идея: волонтёрство — это не разовая помощь, а инструмент, который объединяет людей, укрепляет доверие и формирует социальную сплочённость в сообществах. Через совместную деятельность, диалог и осмысление общих ценностей участники учились видеть не различия, а точки соприкосновения между людьми из разных школ и населённых пунктов.

Обучение было выстроено так, чтобы каждый участник чувствовал себя частью единого процесса. Молодёжь не просто получала знания, а училась взаимодействовать и слышать друг друга: анализировала проблемы своих сообществ, работала в смешанных командах, искала решения, которые могут быть реализованы совместно и принести пользу не одному населённому пункту, а всему региону.

Особенностью лагеря стал неформальный и инклюзивный подход, который способствовал открытому общению и сближению участников. Игры заменяли традиционные лекции, живые обсуждения — односторонние монологи, а творческие задания помогали разрушать барьеры и стереотипы. 

От «Я» к «Мы»: как рождается гражданская позиция

Программа лагеря была выстроена как целостный образовательный процесс, направленный на переход от личного осмысления к коллективной ответственности. Через интерактивные задания, групповые обсуждения и ролевые упражнения участники исследовали свою роль в сообществе, учились понимать взаимосвязь между правами человека и обязанностями гражданина, а также развивали эмпатию и понимание разных социальных ролей и жизненных контекстов. Практическая часть обучения помогла молодёжи превратить выявленные проблемы в конкретные идеи гражданских и волонтёрских инициатив, освоить основы планирования действий, эффективной коммуникации и принятия этичных решений в команде. Такой подход позволил участникам увидеть, как личная позиция и ценности могут стать частью совместных усилий, направленных на благо сообщества и укрепление социальной сплочённости.

О чём были эти три дня и чем занимались участники

Программа лагеря была выстроена как последовательный путь — от осознания роли волонтёра до планирования конкретных гражданских действий.
В первый день участники познакомились с базовыми понятиями волонтёрства и гражданского образования, обсудили, почему участие молодёжи в жизни сообщества имеет решающее значение, а также приняли участие в групповых заданиях, посвящённых анализу своих населённых пунктов. Важной частью дня стал учебный визит в молодёжный центр в Варнице, где подростки познакомились с успешными практиками и получили дополнительную мотивацию для собственных инициатив.

Второй день был посвящён правам человека, социальной ответственности и развитию эмпатии. Через ролевые игры и интерактивные упражнения участники учились понимать социальные различия, равенство возможностей и ответственность гражданина. В рамках «Лаборатории гражданских идей» команды анализировали реальные проблемы своих сообществ и разрабатывали идеи проектов, которые можно реализовать на местном уровне.

Третий день стал практическим продолжением предыдущих. Молодёжь осваивала навыки планирования волонтёрских акций, эффективной и вдохновляющей коммуникации, обсуждала ценности и этику в волонтёрской деятельности, а также училась принимать решения в сложных командных ситуациях. Финальной точкой стала символическая активность «Паутина волонтёров», которая наглядно показала главный результат школы: за три дня между участниками возникла устойчивая связь, основанная на доверии, общих ценностях и готовности действовать вместе ради укрепления социальной сплочённости в своих сообществах.

Почему этот лагерь важен для молодёжи, школ и сообществ

Лагерь Future Ability стал важным шагом в развитии молодёжи Бессарабского района. Для самих участников это была возможность выйти за рамки школьной программы и получить практические навыки — лидерство, командную работу, критическое мышление, коммуникацию и проектное планирование. Эти компетенции формируют уверенность в себе и готовность брать на себя ответственность за изменения вокруг.

Для школ участие учащихся в таком лагере означает появление активных и мотивированных молодых лидеров, способных инициировать волонтёрские акции, социальные проекты и вовлекать сверстников в общественно полезную деятельность. Для населённых пунктов — это инвестиция в будущее региона: молодёжь, которая понимает проблемы своих сообществ и умеет находить решения, становится ключевым ресурсом устойчивого развития и социальной сплочённости.

Вместо точки — продолжение: вместо финала — начало нового этапа

Future Ability — это не финал, а старт, это не разовое мероприятие, а отправная точка. Идеи, навыки и мотивация, с которыми участники вернулись в свои школы и населённые пункты Бессарабского района, уже сегодня имеют потенциал перерасти в реальные волонтёрские инициативы и долгосрочные позитивные изменения. Именно так шаг за шагом формируется поколение молодых людей, готовых не ждать перемен, а создавать их.  Потому что настоящее волонтёрство начинается там, где молодёжь верит в себя — а общество даёт ей пространство для роста.